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    Dernière ligne droite!!
    Les commandes auprès des fournisseurs de tout le matériel qui équipera Arcanèl vont bon train. Dans trois mois, tout sera prêt pour que les enfants accueillis puissent découvrir, jouer, grimper, peindre, chanter, dormir, manger, etc... accompagnés par des professionnelles investies.

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Le développement durable : environnement et occitan

La place du respect de la nature et de la défense de l’environnement

Participer à la protection de l’environnement

  • Veiller au choix des jouets et du mobilier quant aux matériaux utilisés (bois…), au lieu de fabrication (local autant que possible) et aux conditions de travail (pratiques éco-respectueuses et durables, citoyennes…)
  • Utiliser des produits bénéficiant d’un écolabel, des produits recyclés et du matériel économe en énergie
  • Préférer un nettoyage à la vapeur à un nettoyage chimique
  • Préférer le lavable au jetable chaque fois que possible : recourir à des objets en tissu pour la toilette, le repas et l’entretien
  • Choisir le prestataire de repas respectant au mieux notre volonté de produits biologiques et locaux
  • Faire appel à l’agriculture locale et biologique chaque fois que possible pour la confection des goûters
  • Choisir des couches jetables respectueuses de l’environnement
  • Fabriquer des bacs et jardiner avec les enfants pour développer leur sens de la nature, de la croissance et du rythme de la vie.

Réaliser des écogestes et lutter contre le gaspillage

  • Pratiquer la collecte sélective de tous les déchets en favorisant lorsque cela est possible leur valorisation et leur recyclage
  • Effectuer les commandes alimentaires au plus près de la présence réelle des enfants
  • Réduire les emballages
  • Fabriquer chaque fois que possible notre propre matériel pédagogique : colle blanche, pâte à modeler… Réaliser des objets avec du matériel de récupération, élaborer des ateliers autour du respect de l’environnement, …
  • Éteindre les lumières, ne pas laisser couler l’eau, ne pas laisser les enfants « jouer » avec les chasses d’eau
  • Ne pas laisser les appareils électriques en veille
  • Confectionner des produits d’hygiène et d’entretien respectant les normes sanitaires des structures d’accueil de jeunes enfants.

Concourir à la qualité de l’environnement au sein d’Arcanèl

  • Veiller à la qualité de l’air en achetant meubles et jeux avec peintures naturelles et sans solvants et en évitant les bois agglomérés et colles synthétiques et les jouets en PVC
  • Protéger les enfants d’une trop grande exposition aux ondes électromagnétiques émises par l’accès à distance d’internet dans le respect de la Loi Abeille
  • Utiliser de la vaisselle en verre trempé autant que possible

Pour en savoir plus, lire dans nos dossiers : « les éco pratiques ».

La diffusion de l’occitan

Au démarrage d’Arcanèl, l’accès à la « lenga nòstra » sera une sensibilisation sous la forme d’ateliers, quotidiens si possible.
Par le biais d’activités telles les contes, les comptines, les chansons, les enfants peuvent découvrir et s’éveiller aux sonorités de cette langue.
La signalétique (décoration, panneaux…) respecte l’approche bilingue.
Lorsque le nombre de professionnels parlant occitan sera suffisant, la structure s’engagera sur la voie du bilinguisme.
Des personnes de l’équipe éducative seront référentes en langue d’oc.
Le but est de permettre aux enfants dont les parents le souhaitent d’approcher progressivement deux langues et de s’immerger dans ces deux cultures de manière naturelle et ludique. L’équipe éducative respectera la singularité et le choix de chaque famille

La mise en œuvre de cette approche suivra les principes suivants :

  • L’organisation globale du service et les échanges collectifs (activités ou ateliers) se feront dans les deux langues dans la mesure du possible.
  • Les échanges individuels (professionnel/enfant) se feront dans la langue choisie par les parents (français ou occitan)

Pour accéder aux deux cultures, une bibliothèque en français et en occitan sera mise à disposition.

Pour en savoir plus, lire dans nos dossiers : « le bilinguisme ».